🏛️ कक्षा 12 — इतिहास (पाठ्यक्रम A) अध्याय 1 : ईंटें, मनके और हड्डियाँ — हड़प्पा सभ्यता पूर्णांक: 80समय: 3 घंटे सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का, उत्तर लगभग 20–30 शब्दों में) प्र.1. हड़प्पा स्थल की खोज सबसे पहले किसने और कब की?उत्तर: हड़प्पा की खोज दयाराम […]
🏛️ CBSE Class 12 History (Course A) — Sample Paper Chapter 1: Bricks, Beads and Bones — The Harappan Civilization Maximum Marks: 80Time Allowed: 3 HoursGeneral Instructions: Section A — Very Short Answer Questions (1 Mark each) (Answer each in 20–30 words) Q1. Who first discovered the site of Harappa and in which year?Answer: Harappa
🏺 अध्याय 1 — ईंटें, मनके और अस्थियाँ : हड़प्पा सभ्यता 1. प्रस्तावना : हड़प्पा सभ्यता का परिचय 2. सभ्यता की शुरुआत 3. आजीविका की रणनीतियाँ (Subsistence Strategies) (क) कृषि (ख) पशुपालन (ग) मछली पकड़ना और शिकार (घ) व्यापार और विनिमय 4. मोहनजोदड़ो : योजनाबद्ध नगर केंद्र (क) नगर योजना (ख) जल निकासी व्यवस्था (ग)
Chapter 1 — Bricks, Beads and Bones: The Harappan Civilization 1. Introduction: The Harappan Civilization 2. Beginnings of the Harappan Civilization 3. Subsistence Strategies (a) Agriculture (b) Animal Husbandry (c) Fishing and Hunting (d) Trade and Resource Exchange 4. Mohenjo-Daro: A Planned Urban Centre (a) Town Planning (b) Drainage System (c) Architecture (d) The Great
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 8 – भारत में हाल के राजनीतिक विकास पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. भारतीय राजनीति में “गठबंधन का युग” से क्या अभिप्राय है?उत्तर: यह वह
🟩 CBSE CLASS 11 – POLITICAL SCIENCE (COURSE B) CHAPTER 8 – Recent Developments in Indian Politics Sample Question Paper (Full Marks: 40)Time: 90 Minutes 🧩 General Instructions: SECTION – A (Very Short Answer Type Questions) (1 Mark each) Q1. What is meant by the “Era of Coalitions” in Indian politics?Answer: The Era of Coalitions
🟩 अध्याय 8 – भारत में राजनीतिक विकास 🔹 प्रस्तावना 🔹 1990 के दशक का संदर्भ 🔹 गठबंधन का युग 🔹 1989 के बाद के केंद्रीय सरकारें 🔹 साम्प्रदायिकता, धर्मनिरपेक्षता और लोकतंत्र 🔹 नए राजनीतिक सहमति का उदय 🔹 17वीं लोकसभा में पार्टी स्थिति (2019–वर्तमान) 🔹 निष्कर्ष
🟩 Chapter 8 – Recent Developments in Indian Politics 🔹 Introduction 🔹 Context of the 1990s 🔹 Era of Coalitions 🔹 Central Governments Since 1989 🔹 Communalism, Secularism, Democracy 🔹 Emergence of a New Consensus 🔹 Party Position in 17th Lok Sabha (2019–present) 🔹 Conclusion
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 7 – क्षेत्रीय आकांक्षाएँ पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. “क्षेत्रीय आकांक्षाएँ” से क्या अभिप्राय है?उत्तर: क्षेत्रीय आकांक्षाएँ किसी विशेष क्षेत्र द्वारा राजनीतिक, सांस्कृतिक या आर्थिक
🟩 CBSE CLASS 11 – POLITICAL SCIENCE (COURSE B) CHAPTER 7 – Regional Aspirations Sample Question Paper (Full Marks: 40)Time: 90 Minutes 🧩 General Instructions: SECTION – A (Very Short Answer Type Questions) (1 Mark each) Q1. What is meant by “Regional Aspirations”?Answer: Regional aspirations are demands of a particular region for political, cultural, or
🟩 अध्याय 7 – क्षेत्रीय आकांक्षाएँ 🔹 प्रस्तावना 🔹 क्षेत्रीय आकांक्षा 🔹 क्षेत्र और राष्ट्र 🔹 जम्मू और कश्मीर 🔹 उत्तर-पूर्व 🔹 समायोजन और राष्ट्रीय एकता 🔹 निष्कर्ष
🟩 Chapter 7 – Regional Aspirations 🔹 Introduction 🔹 Regional Aspiration 🔹 Region and the Nation 🔹 Jammu and Kashmir 🔹 The North-East 🔹 Accommodation and National Integration 🔹 Conclusion
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 6 – लोकतांत्रिक व्यवस्था का संकट पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. “लोकतांत्रिक व्यवस्था का संकट” से क्या अभिप्राय है?उत्तर: यह वह अवधि है जब लोकतांत्रिक
🟩 CBSE CLASS 11 – POLITICAL SCIENCE (COURSE B) CHAPTER 6 – The Crisis of Democratic Order Sample Question Paper (Full Marks: 40)Time: 90 Minutes 🧩 General Instructions: SECTION – A (Very Short Answer Type Questions) (1 Mark each) Q1. What is meant by the “Crisis of Democratic Order”?Answer: It refers to a period when
🟩 अध्याय 6 – लोकतांत्रिक व्यवस्था का संकट 🔹 प्रस्तावना 🔹 आपातकाल का पृष्ठभूमि 🔹 आपातकाल की घोषणा 🔹 आपातकाल के बाद की राजनीति 🔹 आपातकाल के परिणाम 🔹 निष्कर्ष
🟩 Chapter 6 – The Crisis of Democratic Order 🔹 Introduction 🔹 Background to Emergency 🔹 Declaration of Emergency 🔹 Politics after Emergency 🔹 Consequences of Emergency 🔹 Conclusion
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 5 – विकास के परिणाम पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. विकास के परिणाम क्या हैं?उत्तर: विकास के परिणाम वे वास्तविक सुधार हैं जो आर्थिक, सामाजिक
🟩 CBSE CLASS 11 – POLITICAL SCIENCE (COURSE B) CHAPTER 5 – Outcomes of Development Sample Question Paper (Full Marks: 40)Time: 90 Minutes 🧩 General Instructions: SECTION – A (Very Short Answer Type Questions) (1 Mark each) Q1. Define “development outcomes”.Answer: Development outcomes are the real improvements in people’s lives resulting from economic, social, and
🟩 अध्याय 5 – विकास के परिणाम 🔹 प्रस्तावना 🔹 आर्थिक परिणाम 🔹 सामाजिक परिणाम 🔹 पर्यावरणीय परिणाम 🔹 भारत में विकास का ऐतिहासिक संदर्भ 🔹 राजनीतिक परिणाम 🔹 वांछित परिणाम प्राप्त करने में चुनौतियाँ 🔹 परिणामों को सुधारने की रणनीतियाँ 🔹 निष्कर्ष
🟩 Chapter 5 – Outcomes of Development 🔹 Introduction 🔹 Economic Outcomes 🔹 Social Outcomes 🔹 Environmental Outcomes 🔹 Historical Context of Development in India 🔹 Political Outcomes of Development 🔹 Challenges in Achieving Desired Outcomes 🔹 Strategies to Improve Outcomes 🔹 Conclusion
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 4 – विकास की चुनौतियाँ पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. किसी देश के संदर्भ में विकास को परिभाषित कीजिए।उत्तर: विकास वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा
🟩 CBSE CLASS 11 – POLITICAL SCIENCE (COURSE B) CHAPTER 4 – Challenges to Development Sample Question Paper (Full Marks: 40)Time: 90 Minutes 🧩 General Instructions: SECTION – A (Very Short Answer Type Questions) (1 Mark each) Q1. Define development in the context of a country.Answer: Development is the process of improving the economic, social,
🟩 अध्याय 4 – विकास की चुनौतियाँ 🔹 प्रस्तावना 🔹 गरीबी और असमानता 🔹 बेरोजगारी 🔹 क्षेत्रीय असमानताएँ 🔹 सामाजिक बहिष्कार 🔹 पर्यावरणीय चुनौतियाँ 🔹 जनसंख्या दबाव 🔹 कृषि में चुनौतियाँ 🔹 औद्योगिक और तकनीकी चुनौतियाँ 🔹 शिक्षा और स्वास्थ्य में चुनौतियाँ 🔹 वैश्वीकरण और विकास 🔹 राजनीतिक चुनौतियाँ 🔹 विकास चुनौतियों से निपटने की
🟩 Chapter 4 – Challenges to Development 🔹 Introduction 🔹 Poverty and Inequality 🔹 Unemployment 🔹 Regional Disparities 🔹 Social Exclusion 🔹 Environmental Challenges 🔹 Population Pressure 🔹 Challenges in Agriculture 🔹 Industrial and Technological Challenges 🔹 Challenges in Education and Health 🔹 Globalization and Development 🔹 Political Challenges 🔹 Strategies to Overcome Development Challenges
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 3 – योजना बद्ध विकास की राजनीति पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. योजना आयोग की स्थापना कब हुई?उत्तर: 1950 प्रश्न 2. योजना आयोग के पहले
🟩 CBSE CLASS 11 – POLITICAL SCIENCE (COURSE B) CHAPTER 3 – Politics of Planned Development Sample Question Paper (Full Marks: 40)Time: 90 Minutes 🧩 General Instructions: SECTION – A (Very Short Answer Type Questions) (1 Mark each) Q1. In which year was the Planning Commission established?Answer: 1950 Q2. Who was the first Chairperson of
🟩 अध्याय 3 – योजना बद्ध विकास की राजनीति 🔹 प्रस्तावना (Introduction) 🔹 योजना बद्ध विकास की आवश्यकता (Need for Planned Development) 🔹 योजना आयोग की स्थापना (Planning Commission) 🔹 योजना के उद्देश्य (Objectives of Planned Development) 🔹 पहला पंचवर्षीय योजना (1951–1956) 🔹 दूसरा पंचवर्षीय योजना (1956–1961) 🔹 तीसरा पंचवर्षीय योजना (1961–1966) 🔹 चौथा पंचवर्षीय
🟩 Chapter 3 – Politics of Planned Development (fu;ksftr fodkl dh jktuhfr) 🔹 Introduction 🔹 The Need for Planned Development 🔹 Establishment of the Planning Commission 🔹 Objectives of Planned Development The main objectives of planning in India were: 🔹 The First Five-Year Plan (1951–1956) 🔹 The Second Five-Year Plan (1956–1961) 🔹 The Third Five-Year
🟩 राजनीति विज्ञान – कक्षा 11 (Course B) अध्याय 2 – एक दल के प्रभुत्व का दौर पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का) प्रश्न 1. स्वतंत्रता के बाद भारतीय राजनीति में कौन-सा दल प्रमुख था?उत्तर: भारतीय
🟩 CBSE CLASS 11 – POLITICAL SCIENCE (COURSE B) CHAPTER 2 – THE ERA OF ONE-PARTY DOMINANCE Sample Question Paper (Full Marks: 40)Time: 90 Minutes 🧩 General Instructions: SECTION – A (Very Short Answer Type) (1 Mark each) Q1. Which political party dominated Indian politics immediately after Independence?Answer: The Indian National Congress (INC). Q2. In
🟩 अध्याय 2 — एक दल के प्रभुत्व का दौर 🔹 प्रस्तावना (Introduction) 🔹 एक दल के प्रभुत्व का दौर (The Era of One-Party Dominance) 🔹 लोकतंत्र स्थापित करने की चुनौती (Challenge of Establishing Democracy) 🔹 पहले तीन चुनावों में कांग्रेस का प्रभाव (Impact of Congress in First Three Elections) पहला आम चुनाव (1952) दूसरा
🇮🇳 Era of One-Party Dominance 🪧 Introduction 🏛️ The Congress System and Its Dominance 📊 Challenge of Building a Party System 1. Absence of Strong Opposition 2. Formation of a Democratic Opposition 3. One-Party System or One-Party Dominance? ⚙️ Role and Nature of the Congress System 1. Broad-based Organization 2. Internal Democracy 3. Balancing Interests
🧭 सीबीएसई नमूना प्रश्न पत्र (राजनीति विज्ञान – कक्षा 11, पाठ्यक्रम B) अध्याय: राष्ट्र-निर्माण की चुनौतियाँकुल अंक: 40समय: 1 घंटा 30 मिनट सामान्य निर्देश: खंड – A (बहुत लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक 1 अंक × 5 = 5 अंक) प्र.1. भारत को स्वतंत्रता कब मिली?उत्तर: भारत को स्वतंत्रता 15 अगस्त 1947 को मिली। प्र.2. रियासतों
🧭 CBSE SAMPLE PAPER (Political Science – Class 11, Course B) Chapter: Challenges of Nation-BuildingMaximum Marks: 40Time: 90 minutesGeneral Instructions: SECTION – A (Very Short Answer Questions) (1 mark each × 5 = 5 marks) Q1. When did India gain independence?Ans. India gained independence on 15th August 1947. Q2. Who played the main role in
अध्याय – 1 : राष्ट्र-निर्माण की चुनौतियाँ भूमिका (Introduction) 1. राष्ट्र-निर्माण की मुख्य चुनौतियाँ 1.1 राजनीतिक एकीकरण की चुनौती 1.2 विभाजन की चुनौती 1.3 आर्थिक पिछड़ापन 1.4 सामाजिक विविधता और एकता की चुनौती 1.5 लोकतंत्र की स्थापना 1.6 धर्मनिरपेक्षता की चुनौती 2. नए राज्य और क्षेत्रीय चुनौतियाँ 2.1 रियासतों का एकीकरण एकीकरण की प्रक्रिया प्रमुख
CHAPTER 1 – CHALLENGES OF NATION-BUILDING Introduction 1. CHALLENGES OF NATION-BUILDING 1.1 Political Integration 1.2 Partition and Its Consequences 1.3 Economic Backwardness 1.4 Social Diversity and Unity 1.5 Establishing Democracy 1.6 Upholding Secularism 2. CHALLENGES OF NEW STATES AND REGIONS 2.1 Integration of Princely States Steps of Integration Examples 2.2 Reorganization of States Formation of
🏛️ राजनीतिक विज्ञान — कक्षा 11 (पाठ्यक्रम A) नमूना प्रश्न पत्र (2025) अध्याय – 10 : संविधान का दर्शन पूर्णांक: 40समय: 1 घंटा 30 मिनट(बिना कॉपीराइट सामग्री) 📝 सामान्य निर्देश : खंड – A : अत्यंत लघु उत्तर प्रकार प्रश्न (प्रत्येक 1 अंक) (प्रत्येक उत्तर लगभग 20–30 शब्दों में दें) उत्तर (प्रत्येक 1 अंक) खंड
🏛️ CBSE Class 11 Political Science (Course A) Sample Paper (2025) Chapter 10: The Philosophy of the Constitution Maximum Marks: 40Time: 1 hour 30 minutes(No Copyright Material) General Instructions: SECTION – A: Very Short Answer Type Questions (1 Mark each) (Answer in about 20–30 words each) Answers (1 Mark Each) SECTION – B: Short Answer
📘 अध्याय 10 : संविधान का दर्शन (The Philosophy of the Constitution) भूमिका (Introduction) मुख्य बिंदु : संविधान के दर्शन से क्या अभिप्राय है? (What is Meant by the Philosophy of the Constitution) 1. संविधानिक दर्शन की उत्पत्ति 2. अर्थ 3. महत्व संविधान का दर्शन यह बताता है कि भारत किस प्रकार का समाज बनना
🌿 Chapter 10: The Philosophy of the Constitution Introduction Key Ideas: What is Meant by the Philosophy of the Constitution? 1. Origin of Constitutional Philosophy 2. Meaning 3. Importance In short: The philosophy of the Constitution explains what kind of society India aspires to be and what values should guide its governance. Constitution as a
