🧭 अध्याय 2 – समकालीन शक्ति केंद्र (Contemporary Centres of Power) 🔹 परिचय 🟩 1. यूरोपीय संघ (European Union – EU) 🌍 गठन और पृष्ठभूमि ⚙️ मुख्य उद्देश्य 💶 यूरोजोन और आर्थिक एकीकरण 🛡️ सैन्य और राजनीतिक प्रभाव 💡 EU का महत्व ⚖️ EU के समक्ष चुनौतियाँ 🧭 EU का निष्कर्ष 🟩 2. दक्षिण-पूर्व एशियाई […]
🧭 Chapter 2: Contemporary Centres of Power (Class 12 Political Science – Course A) 🔹 Introduction 🟩 1. European Union (EU) 🌍 Formation and Background ⚙️ Objectives of the EU 💶 The Eurozone and Economic Integration 🛡️ Military and Political Influence 💡 Significance of the European Union ⚖️ Challenges Before the EU 🧭 Conclusion on
🧾 कक्षा 12 – राजनीति विज्ञान (Course A) अध्याय 1: द्विध्रुवीयता का अंत (The End of Bipolarity) CBSE पैटर्न नमूना प्रश्नपत्र (उत्तर सहित) कुल अंक: 50 | समय: 2 घंटे 🟩 खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न – 1 अंक प्रत्येक) (प्रत्येक प्रश्न के उत्तर 30–40 शब्दों में दीजिए।) प्र.1. सोवियत व्यवस्था क्या थी?उत्तर:सोवियत व्यवस्था एक
🧾 Class 12 Political Science – Course A Sample Paper (CBSE Pattern) Chapter 1: The End of Bipolarity (Based on NCERT + CBSE 2025–26 syllabus)Marks: 50 | Time: 2 Hours 🟩 SECTION – A (Very Short Answer Questions – 1 mark each) Q1. What was the Soviet System?Answer:The Soviet System was a socialist political and
अध्याय 1 — द्विध्रुवीयता का अंत (The End of Bipolarity) 1. सोवियत प्रणाली क्या थी? (What was the Soviet System) 2. गोर्बाचेव और विघटन (Gorbachev and the Disintegration) 3. सोवियत संघ क्यों टूटा? (Why Did the Soviet Union Disintegrate) 4. झटका उपचार (Shock Therapy) – उत्तर-समाजवादी शासन में (In Post-Communist Regimes) 5. झटका उपचार के
Chapter 1 – The End of Bipolarity 1. Introduction 2. What Was the Soviet System 3. Gorbachev and the Disintegration of the USSR 4. Why Did the Soviet Union Disintegrate The disintegration of the USSR in December 1991 was one of the most significant events of the twentieth century.Major reasons are as follows: 5. Shock
Sample Paper – Economic Reforms Since 1991 (CBSE Pattern) CBSE Class 11 Economics – Sample Paper (Unit II) Economic Reforms Since 1991 / आर्थिक सुधार 1991 के बाद Maximum Marks: 50 | Time: 1 Hour 30 Minutes Section A: Very Short Answer (1 Mark each) 1. What is meant by Liberalisation?[1] उदारीकरण से क्या अभिप्राय
आर्थिक सुधार 1991 के बाद – उदारीकरण, निजीकरण और वैश्वीकरण आर्थिक सुधार 1991 के बाद — उदारीकरण, निजीकरण और वैश्वीकरण परिचय (Introduction) भारत ने 1991 में अपने आर्थिक तंत्र में व्यापक सुधारों की शुरुआत की। इन सुधारों का उद्देश्य भारतीय अर्थव्यवस्था को दुनिया की प्रतिस्पर्धात्मक प्रणाली से जोड़ना था। इन सुधारों को सामूहिक रूप से
🧾 इतिहास – कक्षा 12 (कोर्स C) अध्याय – 2: विद्रोही और राज – 1857 का विद्रोह और उसकी अभिव्यक्तियाँ समय: 3 घंटे पूर्णांक: 40 🧩 खंड – A : बहुत लघु उत्तरीय प्रश्न (1 × 4 = 4 अंक) (प्रत्येक उत्तर लगभग 30 शब्दों में दें) प्र.1. 1857 के विद्रोह का तात्कालिक कारण क्या था?प्र.2.
🧾 CBSE Sample Paper (History – Class 12, Course C) Chapter: Rebels and the Raj – The Revolt of 1857 and Its Representations Time: 3 Hours Maximum Marks: 40(Answer all questions as per marks distribution.) 🧩 Section A – Very Short Answer Questions (1 × 4 = 4 Marks) (Answer each question in about 30 words)
📘 अध्याय 2 : विद्रोही और राज — 1857 का विद्रोह और उसके प्रतिनिधित्व 🔹 भूमिका (Introduction) 🔹 1. विद्रोह का पैटर्न (Pattern of the Uprising) 🔸 1.1 मेरठ में शुरुआत 🔸 1.2 दिल्ली में फैलाव 🔸 1.3 उत्तर भारत में प्रसार 🔸 1.4 नेतृत्व की प्रकृति 🔹 2. अवध में विद्रोह (Awadh in Revolt)
📘 Chapter 2: Rebels and the Raj – The Revolt of 1857 and Its Representations 🔹 Introduction 🔹 1. Pattern of the Uprising 🔸 1.1 The Beginning at Meerut 🔸 1.2 Spread to Delhi 🔸 1.3 Spread of the Revolt Across North India 🔸 1.4 Nature of Leadership 🔹 2. Awadh in Revolt 🔸 2.1
Liberalisation, Privatisation & Globalisation — Notes (Economic Reforms since 1991) Liberalisation, Privatisation & Globalisation — Notes (Economic Reforms since 1991) 1. Introduction — Short summary In 1991 India initiated a major shift in economic policy to open and integrate the economy with the world — commonly referred to as Liberalisation, Privatisation and Globalisation (LPG). These
🏛️ CBSE नमूना प्रश्नपत्र 2025 कक्षा 12 – इतिहास (Course C) अध्याय 1 – औपनिवेशिकता और ग्रामीण क्षेत्र : आधिकारिक अभिलेखों का अध्ययनपूर्णांक : 40समय : 1 घंटा 30 मिनट ✳️ खंड – A : अत्यंत लघु उत्तरीय प्रश्न (1 × 5 = 5 अंक) (प्रत्येक प्रश्न का उत्तर 20–30 शब्दों में दीजिए) प्र.1. बंगाल
CBSE SAMPLE QUESTION PAPER 2025 Class 12 – History (Course C) Chapter 1: Colonialism and the Countryside – Exploring Official ArchivesMaximum Marks: 40 (Chapter-wise Test)Time: 90 Minutes(Based on CBSE Board Examination Format) Section A – Very Short Answer Questions (1 × 5 = 5 marks) (Answer in about 20–30 words each) Q1. What were the
इतिहास – कक्षा 12 (कोर्स C) अध्याय 1 : औपनिवेशिक शासन और ग्रामीण क्षेत्र – सरकारी अभिलेखों का अध्ययन (Colonialism and the Countryside: Exploring Official Archives) परिचय (Introduction) 1. बंगाल और जमींदार (Bengal and the Zamindars) 1.1 पृष्ठभूमि – ईस्ट इंडिया कंपनी का शासन 1.2 स्थायी बंदोबस्त (Permanent Settlement), 1793 1.3 स्थायी बंदोबस्त के परिणाम
HISTORY CLASS 12 (COURSE C) CHAPTER 1 – COLONIALISM AND THE COUNTRYSIDE: EXPLORING OFFICIAL ARCHIVES Introduction 1. Bengal and the Zamindars 1.1 Background: The East India Company as Ruler 1.2 The Permanent Settlement (1793) 1.3 Consequences of Permanent Settlement 1.4 The Zamindar and His Estate 1.5 The Raiyat (Peasant) and the Village 1.6 Rural Tensions
Indian Economy 1950–1990 – CBSE Sample Paper CBSE Sample Paper – Indian Economy 1950–1990 Instructions Answer all questions in Hindi or English. All questions are compulsory. The paper includes different types of questions: very short, short, and long answer. Section A – Very Short Answer (1 mark each) What type of economy did India adopt
भारतीय अर्थव्यवस्था 1950–1990 – CBSE Sample Paper CBSE Sample Paper – भारतीय अर्थव्यवस्था 1950–1990 निर्देश (Instructions) सभी प्रश्नों के उत्तर हिंदी या अंग्रेज़ी में लिखें। सभी प्रश्न अनिवार्य हैं। विभिन्न प्रकार के प्रश्न: लघु, माध्यम और दीर्घ उत्तर शामिल हैं। भाग A – बहुत छोटे उत्तर (Very Short Answer) [प्रत्येक 1 अंक] भारत ने स्वतंत्रता
भारतीय अर्थव्यवस्था 1950–1990 – विस्तृत नोट्स भारतीय अर्थव्यवस्था 1950–1990 – विस्तृत नोट्स 1. प्रस्तावना स्वतंत्रता के बाद भारत ने एक ऐसी आर्थिक प्रणाली अपनाई जो समाजवाद और पूंजीवाद के सर्वोत्तम तत्वों को मिलाती थी। इस मिश्रित अर्थव्यवस्था मॉडल (Mixed Economy Model) के तहत सरकारी और निजी क्षेत्र दोनों की भूमिका सुनिश्चित की गई। इस समयावधि
Indian Economy 1950–1990 — Notes Indian Economy, 1950–1990 — Comprehensive Notes An organized set of notes covering the evolution of India’s economy from early post-independence planning through three decades of planned development and the policy approaches that shaped agriculture, industry and trade (1950–1990). Introduction The period 1950–1990 in Indian economic history is often treated as
Class XI Economics — Chapter 1: Introduction — Sample Paper (50 Marks) — Bilingual Class XI — Economics Chapter 1: Introduction — A Simple Economy Sample Question Paper (CBSE pattern) — Total Marks: 50 Bilingual: English / हिन्दी Instructions / निर्देश: All questions are compulsory. / सभी प्रश्न अनिवार्य हैं। Write the question number clearly
🏰 नमूना प्रश्न पत्र (CBSE बोर्ड पैटर्न) कक्षा – 12 : इतिहास (Course B) अध्याय – किसान, ज़मींदार और राज्य समय : 3 घंटे | अधिकतम अंक : 80(कॉपीराइट मुक्त – केवल शैक्षिक उपयोग के लिए) 🧾 सामान्य निर्देश : खंड – A : अति लघु उत्तरीय प्रश्न (1 × 4 = 4 अंक) (प्रत्येक
🏰 SAMPLE PAPER (CBSE BOARD PATTERN) Class XII – History (Course B) Chapter: Peasants, Zamindars and the State (Mughal Agrarian Society) Time: 3 Hours | Maximum Marks: 80No Copyright – Free for Education 🧾 General Instructions: SECTION – A: Very Short Answer Questions (1 × 4 = 4 Marks) (Answer each question in 30–40 words)
अध्याय 1 — परिचय (कक्षा 11 अर्थशास्त्र) — नोट्स अध्याय 1 — परिचय (कक्षा 11 अर्थशास्त्र) 1. अध्याय का अवलोकन यह अध्याय अर्थशास्त्र का परिचय देता है और बताता है कि आर्थिक समस्याएँ क्यों उत्पन्न होती हैं और वे किस प्रकार हल की जाती हैं। अर्थशास्त्र का उद्देश्य संसाधनों का संचय, उपयोग और विभाजन समझना
🌾 अध्याय 4 — कृषक, जमींदार और राज्य : मुगल साम्राज्य में कृषि समाज (16वीं–17वीं शताब्दी) 🌾 1. परिचय : मुगल भारत में कृषि जीवन 🌾 2. कृषक और कृषि उत्पादन (क) किसानों के प्रकार (ख) कृषि तकनीक (ग) सिंचाई और जल प्रबंधन (घ) भूमि स्वामित्व और कर व्यवस्था (ङ) किसानों का प्रतिरोध 🌾 3.
Chapter 1 — Introduction: Class 11 Economics (Notes) Chapter 1 — Introduction (Class 11 Economics) 1. What is Economics? Economics studies how individuals, firms and societies choose to use scarce resources to produce goods and services and distribute them for consumption among competing users. It explains choices made under conditions of scarcity — when wants
Chapter 4 — Peasants, Zamindars and the State: Agrarian Society and the Mughal Empire (c. Sixteenth–Seventeenth Centuries) 🌾 1. Introduction: Agrarian Life in Mughal India 🌾 2. Peasants and Agricultural Production a. Types of Peasants b. Agricultural Technology c. Irrigation and Water Management d. Ownership and Taxation e. Peasant Resistance 🌾 3. The Village Community
🏰 नमूना प्रश्नपत्र (Sample Paper) कक्षा – 12 | विषय – इतिहास (कोर्स B) अध्याय – एक शाही राजधानी: विजयनगर (14वीं–16वीं शताब्दी) समय: 3 घंटे | पूर्णांक: 80 अंक(No Copyright – केवल शैक्षणिक उपयोग हेतु) 📋 सामान्य निर्देश (General Instructions): खंड – A : अति लघु उत्तरीय प्रश्न (1×4 = 4 अंक) (प्रत्येक प्रश्न का
🏰 SAMPLE PAPER (CBSE BOARD PATTERN) Class XII – History (Course B) Chapter: An Imperial Capital – Vijayanagara (c. 14th–16th Century) Time: 3 Hours | Max Marks: 80No Copyright – Free for Education 🧾 General Instructions: SECTION – A: Very Short Answer Questions (1 × 4 = 4 Marks) (Answer each question in 30–40 words)
Sample Paper – Theory of Consumer Behaviour (50 Marks) CBSE Sample Paper – Theory of Consumer Behaviour (50 Marks) Economics Class 12 | With Answers Section A – Very Short Answer Questions (1 Mark each) 1. Define utility. [1] Utility refers to the satisfaction obtained from consuming a good or service. 2. What is Marginal
📘 अध्याय 3 – एक शाही राजधानी : विजयनगर (चौदहवीं से सोलहवीं शताब्दी तक)कक्षा 12, इतिहास (Course B) 🪶 1. हम्पी की खोज (The Discovery of Hampi) 1.1 विजयनगर का पुनः अन्वेषण 1.2 स्रोत (Sources) 1.3 इतिहास पुनर्निर्माण की चुनौतियाँ 🌆 2. विजयनगर – राजधानी और उसका परिवेश 2.1 साम्राज्य की स्थापना 2.2 राजनीतिक पृष्ठभूमि
🏰 Chapter 3 – An Imperial Capital: Vijayanagara (c. 14th–16th Century) (CBSE Class 12 – History, Course B) 🪶 1. The Discovery of Hampi 1.1 Rediscovery of Vijayanagara 1.2 Sources of Reconstruction 1.3 Challenges in Historical Reconstruction 🌆 2. Vijayanagara – The Capital and Its Environs 2.1 Foundation of the Empire 2.2 Political Background 2.3
Sample Paper – Production & Costs (50 Marks) Sample Paper – Production & Costs (50 Marks) Economics Class 12 | CBSE Pattern Section A – Very Short Answer Questions (1 Mark each) 1. Define Production Function. [1] It shows the technological relationship between inputs and output: Q = f(L, K). 2. What is the difference
🧾 कक्षा 12 – इतिहास (कोर्स B) अध्याय 2 : भक्ति–सूफी परंपराएँ (धार्मिक मान्यताओं और भक्ति ग्रंथों में परिवर्तन, ई.स. 8वीं से 18वीं शताब्दी तक) पूर्णांक: 100 समय: 3 घंटे सामान्य निर्देश: खंड A – अति लघु उत्तरीय प्रश्न (1×4=4 अंक) प्र1. ‘भक्ति’ शब्द का संस्कृत में क्या अर्थ है?उत्तर: भक्ति का अर्थ है – ईश्वर
🧾 CBSE Class 12 History (Course B) – Sample Paper Chapter 2: Bhakti-Sufi Traditions Full Marks: 100 Time: 3 HoursGeneral Instructions: Section A – Very Short Answer Questions (1 × 4 = 4 marks) Q1. What does the term Bhakti mean in Sanskrit?Answer: Bhakti means devotion or complete surrender to a personal god or goddess. It
🕉️ अध्याय – 2 : भक्ति-सूफी परम्पराएँ 1. धार्मिक विश्वासों और प्रथाओं का एक संगम (A Mosaic of Religious Beliefs and Practices) 1.1 भारत का धार्मिक परिदृश्य 1.2 मंदिर और तीर्थस्थल 1.3 मूर्तिपूजा और धार्मिक अनुष्ठान 1.4 धार्मिक ग्रन्थ और मौखिक परम्पराएँ 1.5 सामान्य जनता की भूमिका 2. प्रार्थना के गीत (Poems of Prayer) 2.1
Chapter 2 – Bhakti–Sufi Traditions: Changes in Religious Beliefs and Devotional Texts (c. 8th to 18th Century) 1. A Mosaic of Religious Beliefs and Practices 1.1. The Pluralistic Religious Landscape 1.2. Temples and Pilgrimages 1.3. Image Worship and Rituals 1.4. Sacred Texts and Oral Traditions 1.5. Role of the Common People 2. Poems of Prayer
CBSE Class 12 Economics – Sample Paper (Production & Costs) CBSE Class 12 Economics – Sample PaperChapter: Production and Costs Maximum Marks: 50 Time: 90 minutes Section A – Very Short Answer Questions (1 mark each) 1. Define Production Function. (1) Answer: It shows the technical relationship between inputs and output, indicating the maximum output from
Sample Paper — Theory of the Firm under Perfect Competition (CBSE style) Sample Paper — Theory of the Firm under Perfect Competition Class: 12 / Undergraduate (CBSE-style) | Total Marks: 50 | Time: 1½ hours Instructions: Attempt all Sections. Section A: MCQs (1 mark each). Section B: Short answer (3 marks
