🧾 सी.बी.एस.ई. पत्र (Sample Paper) विषय: राजनीतिक विज्ञान (Political Science – Course A)कक्षा: 11अध्याय: 5 – अधिकार (Rights)समय: 1 घंटा 30 मिनटपूर्णांक: 40 📘 सामान्य निर्देश (General Instructions) खंड – A (बहुत लघु उत्तर प्रश्न) (प्रत्येक 1 अंक × 5 = 5 अंक) प्रश्न 1. “अधिकार” शब्द का क्या अर्थ है?उत्तर:अधिकार वे कानूनी और नैतिक […]
📘 अध्याय 5 – अधिकार (Rights) 1. अधिकार क्या हैं? (WHAT ARE RIGHTS?) 2. अधिकार कहाँ से आते हैं? (WHERE DO RIGHTS COME FROM?) 3. कानूनी अधिकार और राज्य (LEGAL RIGHTS AND THE STATE) 4. अधिकारों के प्रकार (KINDS OF RIGHTS) (a) प्राकृतिक अधिकार (Natural Rights) (b) नैतिक अधिकार (Moral Rights) (c) कानूनी अधिकार (Legal
📘 अध्याय 5 – अधिकार (Rights) 1. अधिकार क्या हैं? (WHAT ARE RIGHTS?) 2. अधिकार कहाँ से आते हैं? (WHERE DO RIGHTS COME FROM?) 3. कानूनी अधिकार और राज्य (LEGAL RIGHTS AND THE STATE) 4. अधिकारों के प्रकार (KINDS OF RIGHTS) (a) प्राकृतिक अधिकार (Natural Rights) (b) नैतिक अधिकार (Moral Rights) (c) कानूनी अधिकार (Legal
आर्थिक सुधार 1991 के बाद – उदारीकरण, निजीकरण और वैश्वीकरण आर्थिक सुधार 1991 के बाद — उदारीकरण, निजीकरण और वैश्वीकरण परिचय (Introduction) भारत ने 1991 में अपने आर्थिक तंत्र में व्यापक सुधारों की शुरुआत की। इन सुधारों का उद्देश्य भारतीय अर्थव्यवस्था को दुनिया की प्रतिस्पर्धात्मक प्रणाली से जोड़ना था। इन सुधारों को सामूहिक रूप से
भारतीय अर्थव्यवस्था 1950–1990 – CBSE Sample Paper CBSE Sample Paper – भारतीय अर्थव्यवस्था 1950–1990 निर्देश (Instructions) सभी प्रश्नों के उत्तर हिंदी या अंग्रेज़ी में लिखें। सभी प्रश्न अनिवार्य हैं। विभिन्न प्रकार के प्रश्न: लघु, माध्यम और दीर्घ उत्तर शामिल हैं। भाग A – बहुत छोटे उत्तर (Very Short Answer) [प्रत्येक 1 अंक] भारत ने स्वतंत्रता
भारतीय अर्थव्यवस्था 1950–1990 – विस्तृत नोट्स भारतीय अर्थव्यवस्था 1950–1990 – विस्तृत नोट्स 1. प्रस्तावना स्वतंत्रता के बाद भारत ने एक ऐसी आर्थिक प्रणाली अपनाई जो समाजवाद और पूंजीवाद के सर्वोत्तम तत्वों को मिलाती थी। इस मिश्रित अर्थव्यवस्था मॉडल (Mixed Economy Model) के तहत सरकारी और निजी क्षेत्र दोनों की भूमिका सुनिश्चित की गई। इस समयावधि
🏛️ इतिहास – कक्षा 12 (कोर्स B) अध्याय 1: यात्रियों की नज़र से – समाज की धारणा (ई. 10वीं से 17वीं शताब्दी) Through the Eyes of Travellers: Perceptions of Society 1. प्रस्तावना (Introduction) 2. अल-बिरूनी और किताब-उल-हिन्द (i) परिचय (ii) किताब-उल-हिन्द (iii) उद्देश्य और दृष्टिकोण 3. एक अपरिचित दुनिया को समझना – अल-बिरूनी और संस्कृत
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 8 – भारत में हाल के राजनीतिक विकास पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. भारतीय राजनीति में “गठबंधन का युग” से क्या अभिप्राय है?उत्तर: यह वह
🟩 अध्याय 8 – भारत में राजनीतिक विकास 🔹 प्रस्तावना 🔹 1990 के दशक का संदर्भ 🔹 गठबंधन का युग 🔹 1989 के बाद के केंद्रीय सरकारें 🔹 साम्प्रदायिकता, धर्मनिरपेक्षता और लोकतंत्र 🔹 नए राजनीतिक सहमति का उदय 🔹 17वीं लोकसभा में पार्टी स्थिति (2019–वर्तमान) 🔹 निष्कर्ष
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 7 – क्षेत्रीय आकांक्षाएँ पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. “क्षेत्रीय आकांक्षाएँ” से क्या अभिप्राय है?उत्तर: क्षेत्रीय आकांक्षाएँ किसी विशेष क्षेत्र द्वारा राजनीतिक, सांस्कृतिक या आर्थिक
🟩 अध्याय 7 – क्षेत्रीय आकांक्षाएँ 🔹 प्रस्तावना 🔹 क्षेत्रीय आकांक्षा 🔹 क्षेत्र और राष्ट्र 🔹 जम्मू और कश्मीर 🔹 उत्तर-पूर्व 🔹 समायोजन और राष्ट्रीय एकता 🔹 निष्कर्ष
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 6 – लोकतांत्रिक व्यवस्था का संकट पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. “लोकतांत्रिक व्यवस्था का संकट” से क्या अभिप्राय है?उत्तर: यह वह अवधि है जब लोकतांत्रिक
🟩 अध्याय 6 – लोकतांत्रिक व्यवस्था का संकट 🔹 प्रस्तावना 🔹 आपातकाल का पृष्ठभूमि 🔹 आपातकाल की घोषणा 🔹 आपातकाल के बाद की राजनीति 🔹 आपातकाल के परिणाम 🔹 निष्कर्ष
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 5 – विकास के परिणाम पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. विकास के परिणाम क्या हैं?उत्तर: विकास के परिणाम वे वास्तविक सुधार हैं जो आर्थिक, सामाजिक
🟩 अध्याय 5 – विकास के परिणाम 🔹 प्रस्तावना 🔹 आर्थिक परिणाम 🔹 सामाजिक परिणाम 🔹 पर्यावरणीय परिणाम 🔹 भारत में विकास का ऐतिहासिक संदर्भ 🔹 राजनीतिक परिणाम 🔹 वांछित परिणाम प्राप्त करने में चुनौतियाँ 🔹 परिणामों को सुधारने की रणनीतियाँ 🔹 निष्कर्ष
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 4 – विकास की चुनौतियाँ पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. किसी देश के संदर्भ में विकास को परिभाषित कीजिए।उत्तर: विकास वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा
🟩 अध्याय 4 – विकास की चुनौतियाँ 🔹 प्रस्तावना 🔹 गरीबी और असमानता 🔹 बेरोजगारी 🔹 क्षेत्रीय असमानताएँ 🔹 सामाजिक बहिष्कार 🔹 पर्यावरणीय चुनौतियाँ 🔹 जनसंख्या दबाव 🔹 कृषि में चुनौतियाँ 🔹 औद्योगिक और तकनीकी चुनौतियाँ 🔹 शिक्षा और स्वास्थ्य में चुनौतियाँ 🔹 वैश्वीकरण और विकास 🔹 राजनीतिक चुनौतियाँ 🔹 विकास चुनौतियों से निपटने की
🟩 कक्षा 11 – राजनीतिक विज्ञान (Course B) अध्याय 3 – योजना बद्ध विकास की राजनीति पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक) प्रश्न 1. योजना आयोग की स्थापना कब हुई?उत्तर: 1950 प्रश्न 2. योजना आयोग के पहले
🟩 अध्याय 3 – योजना बद्ध विकास की राजनीति 🔹 प्रस्तावना (Introduction) 🔹 योजना बद्ध विकास की आवश्यकता (Need for Planned Development) 🔹 योजना आयोग की स्थापना (Planning Commission) 🔹 योजना के उद्देश्य (Objectives of Planned Development) 🔹 पहला पंचवर्षीय योजना (1951–1956) 🔹 दूसरा पंचवर्षीय योजना (1956–1961) 🔹 तीसरा पंचवर्षीय योजना (1961–1966) 🔹 चौथा पंचवर्षीय
🟩 राजनीति विज्ञान – कक्षा 11 (Course B) अध्याय 2 – एक दल के प्रभुत्व का दौर पूर्णांक – 40 | समय – 1 घंटा 30 मिनट 🧩 सामान्य निर्देश: खंड – A (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का) प्रश्न 1. स्वतंत्रता के बाद भारतीय राजनीति में कौन-सा दल प्रमुख था?उत्तर: भारतीय
🟩 अध्याय 2 — एक दल के प्रभुत्व का दौर 🔹 प्रस्तावना (Introduction) 🔹 एक दल के प्रभुत्व का दौर (The Era of One-Party Dominance) 🔹 लोकतंत्र स्थापित करने की चुनौती (Challenge of Establishing Democracy) 🔹 पहले तीन चुनावों में कांग्रेस का प्रभाव (Impact of Congress in First Three Elections) पहला आम चुनाव (1952) दूसरा
🧭 सीबीएसई नमूना प्रश्न पत्र (राजनीति विज्ञान – कक्षा 11, पाठ्यक्रम B) अध्याय: राष्ट्र-निर्माण की चुनौतियाँकुल अंक: 40समय: 1 घंटा 30 मिनट सामान्य निर्देश: खंड – A (बहुत लघु उत्तरीय प्रश्न) (प्रत्येक 1 अंक × 5 = 5 अंक) प्र.1. भारत को स्वतंत्रता कब मिली?उत्तर: भारत को स्वतंत्रता 15 अगस्त 1947 को मिली। प्र.2. रियासतों
अध्याय – 1 : राष्ट्र-निर्माण की चुनौतियाँ भूमिका (Introduction) 1. राष्ट्र-निर्माण की मुख्य चुनौतियाँ 1.1 राजनीतिक एकीकरण की चुनौती 1.2 विभाजन की चुनौती 1.3 आर्थिक पिछड़ापन 1.4 सामाजिक विविधता और एकता की चुनौती 1.5 लोकतंत्र की स्थापना 1.6 धर्मनिरपेक्षता की चुनौती 2. नए राज्य और क्षेत्रीय चुनौतियाँ 2.1 रियासतों का एकीकरण एकीकरण की प्रक्रिया प्रमुख
🏛️ राजनीतिक विज्ञान — कक्षा 11 (पाठ्यक्रम A) नमूना प्रश्न पत्र (2025) अध्याय – 10 : संविधान का दर्शन पूर्णांक: 40समय: 1 घंटा 30 मिनट(बिना कॉपीराइट सामग्री) 📝 सामान्य निर्देश : खंड – A : अत्यंत लघु उत्तर प्रकार प्रश्न (प्रत्येक 1 अंक) (प्रत्येक उत्तर लगभग 20–30 शब्दों में दें) उत्तर (प्रत्येक 1 अंक) खंड
📘 अध्याय 10 : संविधान का दर्शन (The Philosophy of the Constitution) भूमिका (Introduction) मुख्य बिंदु : संविधान के दर्शन से क्या अभिप्राय है? (What is Meant by the Philosophy of the Constitution) 1. संविधानिक दर्शन की उत्पत्ति 2. अर्थ 3. महत्व संविधान का दर्शन यह बताता है कि भारत किस प्रकार का समाज बनना
कक्षा 11 राजनीतिक विज्ञान – कोर्स A अध्याय 9: संविधान एक जीवंत दस्तावेज़ अधिकतम अंक: 35समय: 2 घंटे सामान्य निर्देश: सेक्शन A: बहुत छोटे उत्तर प्रश्न (1 × 5 = 5 अंक) प्र.1 “जीवंत संविधान” का अर्थ बताइए।उत्तर: जीवंत संविधान वह है जो समय के साथ बदलता और विकसित होता है। यह समाज की बदलती
📘 अध्याय 9 : संविधान एक जीवंत दस्तावेज़ के रूप में परिचय (Introduction) क्या संविधान स्थिर होते हैं? (ARE CONSTITUTIONS STATIC?) 1. बदलता हुआ समाज 2. संविधान का उद्देश्य 3. जानबूझकर रखी गई अस्पष्टता 4. लोकतांत्रिक लचीलापन 5. स्थायित्व और परिवर्तन का संतुलन संविधान में संशोधन कैसे किया जाता है? (HOW TO AMEND THE CONSTITUTION)
🏛️ अध्याय 8 – स्थानीय सरकारें (LOCAL GOVERNMENTS) परिचय (Introduction) स्थानीय सरकारों की आवश्यकता (WHY LOCAL GOVERNMENTS?) भारत में स्थानीय सरकारों का विकास (GROWTH OF LOCAL GOVERNMENT IN INDIA) 1. प्राचीन और मध्यकालीन काल 2. ब्रिटिश काल में विकास 3. स्वतंत्रता के बाद (1992 से पहले) स्वतंत्र भारत में स्थानीय सरकारें (LOCAL GOVERNMENTS IN INDEPENDENT
🏛️ सीबीएसई कक्षा 11 – राजनीति विज्ञान (पाठ्यक्रम A) नमूना प्रश्न पत्र (Sample Paper) अध्याय 7 – संघवाद (Federalism)समय: 1 घंटा 30 मिनट पूर्णांक: 40 🧩 खंड – A (बहुत लघु उत्तरीय प्रश्न) प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का है। (1 × 5 = 5 अंक) प्र.1. संघीय शासन प्रणाली की मुख्य विशेषता क्या है?उत्तर: सत्ता का
🏛️ अध्याय 7 – संघवाद (FEDERALISM) (राजनीति विज्ञान – कक्षा 11, पाठ्यक्रम A)शब्द संख्या: लगभग 4050नो कॉपीराइट – केवल शैक्षणिक उपयोग हेतु परिचय (INTRODUCTION) संघवाद क्या है? (WHAT IS FEDERALISM?) भारतीय संविधान में संघवाद (FEDERALISM IN THE INDIAN CONSTITUTION) शक्तियों का विभाजन (DIVISION OF POWERS) मजबूत केंद्र के साथ संघवाद (FEDERALISM WITH A STRONG CENTRAL
CBSE कक्षा 11 राजनीति विज्ञान – सैंपल प्रश्न पत्र अध्याय 6: न्यायपालिका (Judiciary)अधिकतम अंक: 80समय: 3 घंटे सामान्य निर्देश: भाग A: अति लघु उत्तर प्रश्न (प्रत्येक 1 अंक, 8 × 1 = 8 अंक) उत्तर – भाग A भाग B: लघु उत्तर प्रश्न (प्रत्येक 3–4 अंक, 6 × 3 = 18 अंक) उत्तर – भाग
न्यायपालिका (Judiciary) परिचय हमें स्वतंत्र न्यायपालिका की आवश्यकता क्यों है? न्यायपालिका की स्वतंत्रता (Independence of Judiciary) न्यायाधीशों की नियुक्ति न्यायाधीशों की नियुक्ति और हटाना न्यायपालिका की संरचना सलाहकार अधिकार (Advisory Jurisdiction) न्यायपालिका और अधिकार न्यायपालिका और संसद निष्कर्ष
CBSE कक्षा 11 राजनीति विज्ञान – सैंपल प्रश्न पत्र अध्याय 5: विधानपालिका (संसद)अधिकतम अंक: 80समय: 3 घंटे सामान्य निर्देश: भाग A: अति लघु उत्तर प्रश्न (प्रत्येक 1 अंक, 8 × 1 = 8 अंक) उत्तर – भाग A भाग B: लघु उत्तर प्रश्न (प्रत्येक 3–4 अंक, 6 × 3 = 18 अंक) उत्तर – भाग
विधानपालिका (संसद) परिचय हमें संसद की आवश्यकता क्यों है? हमें संसद के दो सदनों की आवश्यकता क्यों है? राज्यसभा (राज्य परिषद) लोकसभा (जन सभा) राज्यसभा के अधिकार संसद कानून कैसे बनाती है? संसद कार्यपालिका को कैसे नियंत्रित करती है? संसद स्वयं को कैसे नियंत्रित करती है? निष्कर्ष
कक्षा 12 अर्थशास्त्र – नमूना प्रश्नपत्र (उत्तर सहित) कक्षा 12 अर्थशास्त्र – नमूना प्रश्नपत्र (उत्तर सहित) खंड A – वस्तुनिष्ठ प्रश्न (1 × 10 = 10 अंक) 1. ‘अर्थशास्त्र’ शब्द की उत्पत्ति किस भाषा से हुई है? उत्तर: (b) यूनानी (हम Economics शब्द ‘Oikonomia’ से निष्पन्न हुआ है)। 2. “अर्थशास्त्र धन का अध्ययन है” – यह परिभाषा किसने दी? उत्तर: एडम स्मिथ। 3. रॉबिन्स की परिभाषा किस दृष्टिकोण पर आधारित है? उत्तर: दुर्लभता (Scarcity) दृष्टिकोण पर। 4. भूमि का आय रूप क्या है? उत्तर: (c) किराया (Rent)। 5. अवसर लागत का अर्थ है: उत्तर: (c) त्यागित लाभ – किसी विकल्प को चुनने पर दूसरे सर्वोत्तम विकल्प का हानि लाभ। 6. किस अर्थव्यवस्था में उत्पादन के साधन सरकारी नियंत्रण में होते हैं? उत्तर: समाजवादी अर्थव्यवस्था। 7. PPC का पूर्ण रूप क्या है? उत्तर: Production Possibility Curve (उत्पादन संभाव्यता वक्र)। 8. “मांग और आपूर्ति के संतुलन से मूल्य निर्धारित होता है” – यह किस धारा से संबंधित कथन है? उत्तर: सूक्ष्म अर्थशास्त्र (Microeconomics)। 9. “सरकार को गरीबों को सहायता देनी चाहिए” – यह किस प्रकार का वाक्य है? उत्तर: मानक अर्थशास्त्र का वाक्य (Normative statement)। 10. अर्थशास्त्र को ‘चयन का विज्ञान’ क्यों कहा जाता है? उत्तर: क्योंकि संसाधन सीमित हैं और इच्छाएँ असीमित, इसलिए हम चयन करने को विवश हैं। खंड B – लघु उत्तर प्रश्न (2 × 5 = 10 अंक) 11. सूक्ष्म अर्थशास्त्र और व्यापक अर्थशास्त्र में अंतर स्पष्ट करें।
कक्षा 11 राजनीतिक विज्ञान नोट्स – चुनाव प्रणाली और सुधार 1. सर्वत्र मताधिकार और चुनाव में भाग लेने का अधिकार 2. स्वतंत्र चुनाव आयोग 3. चुनाव सुधार 4. निष्कर्ष
कक्षा 11 राजनीतिक विज्ञान नोट्स – चुनाव और प्रतिनिधित्व 1. परिचय: चुनाव और प्रतिनिधित्व को समझना 2. चुनाव और लोकतंत्र 3. भारत में चुनाव प्रणाली 4. फर्स्ट पास्ट द पोस्ट (FPTP) प्रणाली 5. अनुपातिक प्रतिनिधित्व (PR) 6. भारत ने FPTP क्यों अपनाया? 7. आरक्षित निर्वाचन क्षेत्र 8. स्वतंत्र और निष्पक्ष चुनाव 9. चुनाव आयोग की
अर्थशास्त्र की मूल अवधारणाएँ – कक्षा 12 अध्ययन मार्गदर्शिका (भाग 1) अर्थशास्त्र की मूल अवधारणाएँ – अध्ययन मार्गदर्शिका (भाग 1) 1. अध्याय का परिचय यह अध्याय अर्थशास्त्र के मौलिक सिद्धांतों और अवधारणाओं का अध्ययन करता है। यह समझने में सहायता करता है कि सीमित साधनों का उपयोग असीमित इच्छाओं की पूर्ति के लिए कैसे किया जाता है। 2. अर्थशास्त्र की परिभाषाएँ दृष्टिकोण परिभाषितकर्ता मुख्य बल धन दृष्टिकोण एडम स्मिथ राष्ट्र की सम्पत्ति और उसकी वृद्धि कल्याण दृष्टिकोण अल्फ्रेड मार्शल भौतिक कल्याण और मानव संतोष दुर्लभता दृष्टिकोण रॉबिन्स सीमित साधन और विकल्प निर्णय विकास दृष्टिकोण सैम्युअलसन संसाधनों का सर्वोत्तम प्रयोग और संतुलन 3. सूक्ष्म अर्थशास्त्र का अर्थ सूक्ष्म अर्थशास्त्र व्यक्तिगत इकाइयों (जैसे उपभोक्ता, फर्म, बाज़ार) के आर्थिक व्यवहार का अध्ययन करता है। उपभोक्ता → मांग → बाज़ार कीमत → उत्पादन → आपूर्ति → संतुलन कीमत 4. अर्थशास्त्र की मुख्य समस्याएँ क्या उत्पादन किया जाए: कौन‑सी वस्तुएँ बनाई जाएँ। कैसे उत्पादन किया जाए: श्रम‑प्रधान या पूँजी‑प्रधान तकनीक। किसके लिए किया जाए: उत्पादनों का वितरण किन लोगों में। 5. अवसर लागत (Opportunity Cost) किसी विकल्प को चुनने पर दूसरे सर्वोत्तम विकल्प का त्यागित लाभ ही अवसर लागत कहलाता है। उदाहरण: यदि किसान गेहूँ की जगह धान उगा सकता है पर गेहूँ उगाता है, तो धान उगा न पाने का लाभ उसकी अवसर लागत है। 6. उत्पादन संभाव्यता वक्र (PPC) सीमित संसाधनों से दो वस्तुओं के संभाव्य संयोजनों को दर्शाने वाली रेखा को PPC कहते हैं। बिंदु A: (10X, 0Y), B: (8X, 2Y), C: (6X, 4Y), D: (4X, 6Y), E: (0X, 10Y) → अवसर लागत बढ़ती है। 7. संसाधनों का वर्गीकरण भूमि – प्राकृतिक साधन। श्रम – मानव प्रयास। पूँजी – मशीन आदि। उद्यमी – जोखिम उठाकर संसाधनों का संचालन। 8. सकारात्मक और मानक अर्थशास्त्र आधार सकारात्मक मानक स्वभाव तथ्यात्मक / वर्णनात्मक मूल्य निर्णय आधारित उदाहरण “मूल्य बढ़ने से मांग घटती है” “सरकार को गरीबों को सहायता देनी चाहिए” अध्याय 1 – अर्थशास्त्र की मूल अवधारणाएँ (Part 2) 10. उत्पादन के घटक (Factors of Production) भूमि (Land): प्रकृति द्वारा प्रदान सभी संसाधन – भूमि, खदानें, जल आदि। श्रम (Labour): मानव प्रयास या मेहनत जो उत्पादन में योगदान देती है। पूँजी (Capital): उत्पादन के लिए पूर्व‑संचित संसाधन – मशीन, उपकरण। उद्यमी (Entrepreneur): जोखिम उठाकर संसाधनों का संजोजन करता है। घटक
Class 11 Political Science Notes – Election and Representation 1. Introduction: Understanding Elections and Representation 2. Elections and Democracy 3. Election System in India 4. First Past the Post (FPTP) System 5. Proportional Representation (PR) 6. Why Did India Adopt the FPTP System? 7. Reservation of Constituencies 8. Free and Fair Elections 9. Role of
1. राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांत (Directive Principles of State Policy – DPSP) 2. DPSP के उद्देश्य (Objectives of DPSP) 3. DPSP में शामिल प्रमुख प्रावधान (What do the Directive Principles contain?) 4. DPSP के प्रकार (Types of Directive Principles) 5. मौलिक अधिकार और DPSP के बीच संबंध (Relationship between Fundamental Rights and Directive Principles)
